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网曝多地“雷人”校规 校规为何成“笑规”?

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发表于 2012-4-13 23:13:57 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
“男女同学平时距离不能小于50厘米”、“男女生不得同桌吃饭”、“男女生不得成对单独出现在校园里”、“校园内禁止游吃”……近日,多地“雷人”校规引发网友热议,对此“中国网事”记者进行了核实。
网曝多地“雷人”校规
近日,杭州长河高级中学限制男女生交往的新校规被“泄露”到网上,引发网民的讨论和关注。
网友纷纷表示这样的校规“太疯狂”、“很无语”,称“如果需要这样防早恋的话,不如规定男女不得在同一个楼层吃饭,还可以全面恢复男子中学和女子中学。”
然而,为防堵早恋推出“雷人”校规,并不是杭州这所学校的首创。此前,成都一家中学规定,对异性之间在公共场所交往距离低于50厘米的,老师会提出批评,情节严重的将被处分。佛山某中学也要求,除非班主任批准,否则男女生“不能够一对一独玩”;遇到困难尽量找同性同学解决,“男女生之间不得借故互献殷勤”。
在微博和论坛上,“那些年,那些不可思议的校规”中不少更是“天雷滚滚”:周末不准看湖南卫视,生日不可请同学一起过,不许使用手机、MP3、MP4……网友惊呼“学生的吃喝拉撒学校都已经强势介入。”
雷人校规为何定? 校方:严防早恋、提升素质
“中国网事”记者随后在浙江、上海对事件进行了核实。尽管杭州长河高级中学称并未出台此校规,但学生透露有此规定,校方还“下了通知”,不让学生再对外谈论这个话题。上海市第三女子中学则表示,学校确有禁止游吃的校规,目的是提升素养。
杭州长河高级中学校长陈立群表示,学校没有出台限制男女生交往的“三不准”规定,学生有误解。学校随后给记者发来一份情况说明,称事情的起因是3月28日高二年级召开学生大会,副校长袁立斌在会上提到“关于男女生交往过密”问题时,进行了一些举例说明,包括“男女生交往距离最好不要小于50厘米”、“男女生最好不要独处”等,但没有提出硬性规定。
学校表示,由于部分学生存在早恋现象,其中一些学生还因恋爱影响到了学习,学校此次是出于善意的告诫,提醒学生珍惜校园生活。
记者在学校随机进行了采访,多位学生告诉记者,学校的确有这些规定,但“老师下了通知,不让我们再对外谈论这个话题。”一位高二的学生在接受采访时说:“因为怕影响学习,学校对男女生交往方面管得还是挺严格,老师传达过这些规定,但只是口头的,没有形成书面的校规。”
上海市第三女子中学校长徐永初对记者表示,为培养传统女性素养,学校制定了包括禁止游吃在内的校规,“很多其实是家庭教育的范畴,但我们发现很多学生缺失这一点,所以还是要补上这一课。”
骆晨佳等三位上海市第三女子中学学生曾对校规的遵守情况做了一次调研。她们认为,禁止游吃对培养女中学生良好的文明礼仪,对外的自我形象有着重要作用。不过,一些刚进学校的高一新生却难以适应这一规定。调查中仅有12.5%的同学表示她们从不在校园中游吃,而有65%的同学表示偶尔会游吃,仅有22.5%的同学明确表示她们会游吃。
越权校规终会成“笑规” 读懂“心”方能管好“人”
一些学生表示他们能理解学校的出发点,但是管得太严格限制了正常的男女生交往,而对“防早恋”也起不到实质作用。“这些规定只能管住大家的行为,但是管不了想法。”
记者还采访到部分学生家长,他们表示支持学校在管理男女生交往方面的规定,“高考竞争这么激烈,学生当然要以学业为重,管得严格些有好处。”
当“学校强势介入学生的吃喝拉撒”,专家认为,对于超出学校管理范畴的干涉,无论其初衷如何,本质上都是不允许的。
上海进才中学校长王从连认为,一味采用“堵”的方式并不可取。“学校领导和老师只有先了解学生的所想所愿,才能帮助他们更好成长,堵不如疏。”
浙江大学社会学系教师麻美英认为,中学阶段正好是学生比较叛逆的阶段,禁止性的规定会造成学生与学校之间的情感对立,所以即使学校出发点是好的,效果可能适得其反。学校与其拿条条框框限制学生,不如对学生进行正确引导。
教育专家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,学校模糊了“校规”和“家规”的界限,对于学生的个人行为,尤其是校外行为,自有社会法律规范和道德准则进行约束。“超出学校的管理范畴去干涉学生的家庭生活、社会生活与个人空间,就是越权。无论有怎样良好的初衷,从本质上讲,都是不允许的。”(记者周蕊、潘旭、周竟、顾玲)

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沙发
发表于 2012-4-13 23:14:55 | 只看该作者
【成功者的习惯】1.微笑。2.气质纯朴。3.不向朋友借钱。4.背后说别人好话。5.听到某人说别人坏话时只微笑。6.过去的事不让人全知道。7. 尊敬不喜欢你的人。9.对事无情,对人有情。10.多做自我批评。11.为别人喝彩。12.感恩。13.学会聆听。14.说话时常用我们开头。15.少说话。16.喜欢自己。
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板凳
发表于 2012-10-8 12:02:15 | 只看该作者
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地板
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